つきたてのおもち

12/16に、MHKのためしてガッテンで「つきたてに変身！パックもちで至福の正月を」というテーマの放送をしていました。

http://cgi2.nhk.or.jp/gatten/archive/program.cgi?p_id=P20091216

おもち好きの私は、もちろん以下を試してみました。

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ガッテン流「つきたて再現法」

1.フライパンを予熱（うすく油をひき、強火約１分）
2.フライパンに、熱する方の面だけ水をつけたもちと、湯（80℃以上）大さじ１を入れて、すぐふたをする。
3.３０秒加熱して、火を消す。
4.余熱約７分で出来上がり。（水蒸気を充満させているため、ふたを途中で開けないでください）
※「つきたて」を再現するためには、原材料名に「もち米」と記載されたものを使用してください。
※厚さ１６mm以下のもちを、室温２０℃以上で使用しています。
※火力やフライパンの種類、もちの大きさによって、時間を調節してください（もちを４等分したとき、余熱時間は２～３分になります）。
※保温性の低いフライパンの場合、できない場合があります。室温が低いときには、火を消した後、フライパンのふたの上に、タオルをかぶせるなどして保温力を高めてください。その場合、必ず火元から離れた所で行ってください。

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うちのフライパンは保温性が低いのか、加熱時間・余熱時間を、3倍ほど増やして行いましたが、期待以上に美味しいおもちができあがりました。

はっきり言って、つきたてのおもちよりも、美味しいできでした。

今日の勉強

・NEW HORIZON English Corse DS 2　Unit3

川原ウォーキング

今日は初ウォーキングしました。

近くの川原まで20分ほど歩くのですが、その道は景色があまり良くなく、しかも暗いので、ウォーキングコース入り口付近にある公園まで、車で向かいました。これで40分多く川原を歩くことができます。

川原の右側の土手から30分歩くと、丁度5つ目の橋に当たります。その橋を渡って帰ってくる、1時間ウォーキングコースです。

川原の土手はさえぎるものがなく、日向で明るく、行きは太陽に向いていたため、とてもまぶしかった。

川原ウォーキングしている人は、結構いました。特にのんびり散歩をしている、ご年配の方たちが多かったです。そんな中、60代と思われる女性が、めちゃめちゃ早足で歩いていました。手がとてもよく振られています。そしてあっという間に遠くに行ってしまいました。

それを見て、テレビで見たことを思い出しました。年齢が増すにつれ、手の振りが前だけになって、後ろに振れなくなるので、ウォーキングするときは、意識して後ろに手を振った方がいいというものでした。

きちんと手を振って歩いていなかった私は、その女性に触発されて、意識して後ろに手を振って早足で歩くことにしました。

すると背筋が伸び、上半身に軽くひねりが加わり、今日は少し暖かめだったこともあり、1時間のウォーキングでも、結構汗をかきました。

勉強もそうですが、なんとなくだらだらやるよりも、短時間でも集中した方が効果があるのだということを実感しました。

今日の学習
・byのまとめ

byは、直前までの最小単位の進行、区切り、側。また100%の力を意味することから依存、頼りに、手段の意味がある。
Stand by Meは、単純に「私のそばに立つ」ってことではないようです。
to stay loyal to someone and support them, especially in a difficult situation: だそうです。(；´∀｀)

前置詞の勉強に入りました。

明けましておめでとうございます。
以下、現在の学習目標です。
・基本英語
・ニュース英語
・イギリス英語
・語彙

・基本英語
前置詞の勉強に入りました。使用するのは、「今までにない前置詞講義」という本です。昨年購入したものですが、もう一度読み直しましたが、内容はすっかり忘れていました。この本は、前置詞のイメージや本来の意味をわかりやすい図式で的確に教えてくれています。

イタリアに行ったとき、前置詞がまともに使えなかったので、じっくり復習したいと思います。

今日の学習
・atのまとめ

atは一点の位置を表し、そこから目標や最中という意味が成立する。
なので、Shout at the Devilは「悪魔に向かって叫ぶ」になるんですね。

後回し

基本動詞の勉強は、29動詞のイメージを簡単に掴んだところで、いったん終了することにします。

最終的に、動詞句の勉強に繋げたいのですが、先に詳しく前置詞を勉強してから動詞に進んだほうがよさそうだからです。

前置詞が済んでから改めて、基本動詞の勉強をしたいと思います。

今日の学習
・NEW HORIZON English Corse DS 2
・得点力学習DS中2英語

基本動詞から

体力もばっちり回復したので、そろそろ本格的に勉強を始めようと思います。

まずは基本英語。そして動詞から。
残念なことに、基本動詞を説明した本ってあんまりない。

捜した結果、「ネイティブスピーカーの単語力1基本動詞」と「ネイティブは2語で会話する」という本で、簡単なイメージを掴み、4月～9月まで放送していた「コーパス100で英会話」のテキストで復習という形で勉強しようかなと思います。

「ネイティブスピーカーの単語力1基本動詞」と「ネイティブは2語で会話する」は2冊ともイメージを図式化して説明してくれているので、老化した頭にイメージが染み込んで行く感じがしていいですね。

時間はかかるけど、ノート整理も今回の学習の方針にしたので、簡単なまとめもあわせてやっていきたいです。

語彙学習

語彙の勉強方法については、まだ検討中です。

よく言われている方法として
・文章で覚える。
・語源で覚える。
・多読で覚える。
・毎日１単語ずつ覚える（新しいのを覚える前に前回のを復習する）
などがありますが、どれもしっくりこない。

私には、「キクタン」の曲に合わせて、歌うように音読するのが一番覚えやすいのですが、記憶の定着力はいまいちなんですよね。それこそ毎日しないと忘れまくる。

語彙の勉強が一番重要なので、いろいろ試してみるしかないのかもしれませんね。

ニュース英語とイギリス英語

ニュース英語とイギリス英語については、
・NHKのニュースで英会話
http://cgi2.nhk.or.jp/e-news/index.cgi
・BBCの外国語学習者向けニュースサイト
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/
・NHKトラッドジャパン
で学習したいと思っています。

イギリス英語については学習サイトが以外と豊富で優良サイトも多いのですが、オーストラリア英語の教材やサイトが少ないです。いい教材はないものかなあ。

DSで英語学習

DSソフトでの勉強としては、簡単なソフトを使って、楽しみながら毎日学習していきたいと思います。

使用するDSの学習ソフト
・NEW HORIZON English Corse DS 2・3　←中学2・3年生の教科書準拠の教科書学習、問題集
・得点力学習DS中2英語・中3英語　←中学2・3年生の教科書準拠の教科書学習、問題集
・桐原書店FOREST えいご@DS　←文法の問題集
・えいご漬け・もっとえいご漬け　←ディクテーション
・ゼロからはじめる大人の5カ国語入門　←単語学習
・ゾンビ式英語力蘇生術　←日本語から単語・熟語・文章学習

本格的な「toeic(r) test dsトレーニング」の評判がいいみたいですが、やさしいソフトから学習していきます。

基本学習の方向性

基本の勉強は、NHKの基礎英語3・DSの中学英語教科書のソフトでの中学英語の総復習をする。

基本動詞・前置詞・副詞の本来の意味や活用を復習し、動詞句の勉強をする。

ここから入りたいと思います。

CHANGE

今までは音読中心の勉強方法でした。何度も音読するうちに、自然に口が覚えてすらすらと言えるようになりました。口につくようにはなったけど、結局それだけでした。

どうやらもう少し苦労して、頭を使わないといけないらしいです。あんまりやりたくないのだけど、これからはノート整理とデクテーションもしていくことにします。